HRD 3.0 University
원래 이 블로그의 이름은 HRD 2.0 University이었습니다. 몇 년간 HRD 2.0이라는 이름으로 운영하다가 저희 HRD 경험과 맞추어 진화하고자 HRD 3.0 으로 변경하였습니다. 이 블로그는 HRD를 포함한 HR 전반에 대해 공부하고 싶은 것을 혼자 커리큘럼 짜고 혼자 정리하고 혼자 지식 축적하는 1인 대학의 놀이공간입니다. by 진진
"HRD 3.0 University"
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[비공개] 아이들과 함께 결정하기
연말에 가족여행 가고 싶다고 아이들에게 말했더니, 큰 아이는 터키 여행가자고 하고, 작은 아이는 그 돈 아껴서 큰 집으로 이사가잔다. 역시 실용적인 작은아이와 자유로운 큰아이다운 답변이다. 아이들과 이사, 터키여행을 놓고 말을 하다가 이 기회를"기준을 잡고 결정하는 방법"을 가르치는 기회로 삼기로 했다. 예전에 이언그룹 부사장님께서 평소에도 아이와 이야기할 때도 MECE, Logic Tree 등의 개념을 적용하여 대화함으로써 아이가 사고하는 법을 기를 수 있도록 한다는 말이 떠올랐기에. 우선 같이 기준을 잡았다. 돈, 행복, 등등... 그랬더니 작은 아이가 기준이 이상하단다. 그 기준대로라면 터키로 여행가는 쪽으로 결정될 것 같단다. 그래서 직접 기준을 말하라고 했더니 '더 나은 생활', '더 좋은 생활'을 제시한다. 그래서, 작은 아이가 이야기한 ..추천 -
[비공개] [논문리뷰] 한국 평생교육학의 학문적 동향과 과제
0. 논문명김진화, 고영화, 성수현(2007). 한국 평생교육학의 학문적 동향과 과제 - 2000년 이후를 중심으로. 평생교육학연구, 13(4), 89~122. 1. 연구 목적- 사회교육법이 평생교육법으로 개정된 2000년 이후, 한국 평생교육학의 학문적 동향을 탐구하여 발전과제를 제시함- 주요 키워드 : 평생교육학, 학문적 동향, 평생교육학 과제 2. 연구 방법 - 분석틀 : 이론 - 실천및정책 - 연구 로 분석틀을 설정함 . 이론 : 평생교육의 개념과 영역에 대한 탐구, 평생교육학의 학문적 정체성 논의과정 . 실천및정책 : 평생교육의 정책 및 실천에 대한 탐색 . 연구 : 2000년 이후 한국 평생교육의 연구동향 분석 3. 연구 결과및 논의1)평생교육의 개념과 영역에 대한 탐색 -한국 평생교육 실천 영역의 확장은 평생교육에 대한 개념을 학문적으로정의하는 것을 어렵게 함2)평생교육학의 ..추천 -
[비공개] [서평] 나는 이렇게 될 것이다.
제목 : 나는 이렇게 될 것이다. 저자 : 구본형 출판사 : 김영사 출판연월 : 2013년 9월 (1판 1쇄 읽음) 읽은기간 : 2013.9.10~9.16 어떻게 이렇게 살다가 가실 수 있을까? 말 그대로 삶을 축제로, 일상을 즐거움으로 채우다가 원하시는 대로 변화경영 전문가에서 변화경영 사상가로, 마지막에는 변화경영 시인으로 살다가 가신 분. 인생을 한 편의 시처럼 살다가 가신 분. 이 책은 2002년부터 2013년까지 구본형 선생님께서 남긴 칼럼 604편에서 뽑은 글 60편을 실은 책이다. 오병곤 님, 홍승완 님, 강미영 님께서 직접 모든 칼럼을 읽고 뽑은 글들이다. 60편에서 선생님께서 주신 말씀은 단 하나인 것 같다.(적어도 나에게는 그렇다) "삶을 축제로 살아라." 그래서, 우리 집 거실에 있는 화이트보드에 아래와 같이 써 놓았다. 매일 보면서 그렇게 살도록 노력하자! ..추천 -
[비공개] 40대 10년 동안 해야 할 7가지
구본형 선생님께서는 각 10년의 시기를 철학, 꿈과 비전, 시간, 투자, 자신에 대한 신뢰, 장기적 목표, 에너지라는 일곱 가지 측면에서 바라보고, 그 키워드를 행동지침으로 만드셨다. (p.278, “나는 이렇게 될 것이다”) 나도 나만의 를 만들어 둔다. 물론 이것은 과도 맥을 같이 한다. 40대가 된 지도 좀 지났지만 아직 시간은 있다. 내가 스스로 만든 것을 지키도록 하자. 1. 철학 : 존 듀이로 시작하자! 첫 번째는 철학이다. 내가 하고 있는 일에 대한 나만의 철학을 제시할 수 있어야 한다. 즉, HRD 철학자가 되어야 한다. 그러기 위해서는 먼저 나보다 앞선 분의 철학을 읽고 잘근잘근 씹을 수 있어야 한다. 마침 최근에 교수님께서 추천하신 분이 계신다. 존 듀이. 교수님에 따르면, 교육철학이든, 교육사든, 교육심리든 뭐든 이 분으로부터 시작하면 된다고 ..추천 -
[비공개] 교육과 인사를 망라하는 HR-Hub (윤용범 팀장 인터뷰)
얼마전 읽은 HRD 매거진에 윤용범 삼천리 인재개발팀 팀장님의 인터뷰가 실려있었다. 제목은 "교육과 인사를 망라하는 HR-Hub를 꿈꾼다"였는데, 18여년간 인사와 교육을 두루 경험했다고 하니 직장생활 연수는 나와 비슷하고 HR 경험은 나보다 많은 분이다. 인터뷰 내용 중 HRM과 HRD에 대해 말한 부분이 많이 와닿았다. "제도를 칼같이 운영해야 하는 인사업무도 교육운영자가 하면 허용되는 수준에서 인간미가 발현되며, 자칫 느슨해지기 쉬운 교육 역시 인사담당자가 할 경우에는 체계가 딱 잡힌다는 게 그의 설명이다. 또한 드라이(dry)한 면이 많은 HRM에 교육이 접목되면 부드러운 접근이 가능하고, HRD에 인사 기능의 강제성을 더하면 보다 높은 참여를 유도할 수 있다." 인터뷰 말미에 "HRD, HRM을 나누지 않고, 총체적인HR 관점에서 어떻게 교육과 인사가 시너..추천 -
[비공개] HRD가 학과(학문 분야)가 아닌 이유 (Kuchinke)
HRD의 학문적 정체성, 개념, 정의에 대해 많이 연구하신 K. Pter Kuchinke 교수님께서 2001년에 쓰신 글을 발견하여 읽게 되었다. 제목은 다소 도발적인, "Why HRD is not an academic discipline"이다. Discipline을 우리 말로 학과 또는 학문분야로 해석한다면, "HRD가고유한 학문영역, 학과가 되지 못하는 이유"로 해석할 수 있을 것 같다. Kuchinke 교수님은 HRD가 학과로서 인정받지 못하는 이유를 아래처럼 학문분야 분류를 통해 설명하셨다. 제일 높은 레벨에는 4개의 분야가 있다. 즉, 과학, 인문학, 수학, 철학이다. 그 다음, 과학에는 자연과학과 사회과학이 있다. 그 다음, 사회과학을 들여다보면, 경제학, 심리학, 사회학, 인류학, 정치학이 있다. 이 5개(경제학, 심리학 등)이 우리가 흔히 말하는 Discipline(학과)이다. 그 아래로 내려가면 사회심리학 등과 같은 Sub-Discipline이다. M..추천 -
[비공개] 새벽 2시간 찾기 운동 (첫 50일)
오늘부터 다시 새벽 2시간 찾기 운동(단군 프로그램) 시작이다. 이제 200일차 100일간을 시작한다. 이번에도 잘 지켜내고 내용 면에서도 알차게 활동할 수 있도록 노력하자. 여기에 매일매일 기록하면서! * 1일차 (9.9, 월), 성공 - 취침 ~ 기상 : 11:00 ~ 5:25 (수면시간 6:25) - 활동내역 : 출첵 후잠깐 잠들었다가 다시 일어나서 씻고 바로 출근함. - 소감 :연수원에서 교육이 있어서 다른 아침 활동은 못 하고 씻고 바로 출근했다. 아침 출첵 후 잠깐 잠든게 좀 아쉽다. 그 시간에 잠깐이라도 산책이나 운동을 했으면 좋았을걸... * 2일차 (9.10, 화), 성공 - 취침 ~ 기상 : 1:30 ~ 5:28 (수면시간 3:58) - 활동내역 : 출첵 후다시 잠듦. - 소감 : 어젯밤 대학원 동기들과 신촌토즈에서 스터디를 하고 가을전어를 먹는다고 늦게까지 잠을 못 자는 바람에 오늘은 출첵 후 다시 잠들..추천 -
[비공개] 새벽 2시간 찾기_200일차 도전
다음주부터 새벽 2시간을 찾기 위한 두번째 노력이 시작된다. 단군 200일차. 이번에는 좀더 정교하게 가다듬고 말그대로 습여성성이 되도록 노력하자! 아래는 200일차를 시작하면서 던지는 나의 출사표이다. 1. 새벽시간과 새벽활동 - 새벽시간 : 오전 5시 30분~7시 30분 - 새벽활동 : 파리공원 걷기, 복근 운동, 독서(책이든 논문이든 회사자료든) 2. 나의 전체적인 목표 (1~2가지) -100일 후와이프에게 식스팩 보여주기(내 목표는 딱 이것 하나!) 3. 중간 목표 (3~5가지) - 단군일지 : 매일 쓴다. - 출첵 후 다시 잠들기 : 100일 중 5일 이내로 제한한다. - 주말은 와이프 깨워서 같이 커피 마시러 간다. 4. 목표 달성 과정에서 직면하게 될 난관과 극복 방안 (2~3가지) - 잠 부족 :무조건 11시 30분 이전에는 잠든다. - 대학원 과제 :과제, 발제준비 하느라 늦게 잘 우..추천 -
[비공개] 전문가에게 필요한 지식 (동아비즈니스리뷰)
동아비즈니스리뷰에 라는 제목의 칼럼이 실렸다. 10년을 했어도 제대로 지식을 쌓지 않으면 전문가가 아니라는 말이다. 그렇다면 어떤 것이 전문가에게 필요한 지식이란 말인가? 칼럼의 저자는 아래와 같이 수직적 요소와 수평적 요소로 구분하여 제시하고 있다. 우선 수직적 요소에는 직무지식, 산업분야 지식, 마케팅 지식이 필요하다고 한다. 한편 수평적 요소에는 문제해결 능력, 조직 매커니즘에 대한 이해가 필요하다고 한다. 경력 초기에는 수직적 요소에만 집중해도 되지만 점점 시니어가 되고 의사결정자가 되어가면서 문제해결능력, 조직 매커니즘 등 수평적 요소가 중요해짐을 알 수 있다. 어떤 학자들은 지식을 서술적 지식(Declarative Knowledge, 선언적 지식이라고도 함), 절차적 지식(Procedural Knowledge)으로 구분하기도 하는데, 위의 수직적 요소..추천 -
[비공개] HRD대학원 커리큘럼에 대한 연구 논문 리스트
이번에 HRD대학원 박사과정에 들어가면서 HRD라는 분야의 학문적 정체성과 석.박사 커리큘럼에 대해 한번쯤 정리하고 넘어가고 싶은 마음이 생겼다. 그래서, 요즘 관련 논문을 찾아보고 있다. HRD대학원의 커리큘럼에 대한 연구 논문으로 가장 최근이고 대표적인 것이 아래 논문인 것 같다. Doo Hun Lim, Ji Hoon Song, Myungweon Choi, Hye Kyoung Kim (2013). A comparative analysis of graduate HRD curricular content between the United States and Korea. Human Resource Development International. 이제 막 나와서 따끈따끈한 논문이고 미국과 한국의 HRD 석.박사 과정에 대한 비교 논문이다. 이 논문을 보면서 좀더 들여다보니 미국 일리노이 대학에 계시는 Kuchinke라는 교수님이 가장 활발히 HRD 영역에 대한 정의 및 커리큘럼에 대해 연구하고 계신 것으로 보인다. 발표된 논문으로 볼 때. 아래 논문들이 Kuchinke ..추천
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