1. 도서 개요 : 지식이 돈이 되는 세상, 제대로 된 지식을 선별 수집해서 비즈니스 모델화하는 방법 : 범람화하는 지식들 중에서 나에게 필요한 지식을 선별하고 활용하는 방법에 대한 이야기 : 지식관리가 아닌 지식비즈니스! : 지식의 구조화에서 활성화까지, 지식 사이클을 생성하라! : 범람하는 지식의 물결 속에서 돈이 되는 지식은 무엇인가? 2. 저자 소개 윤태성 : 현재 오픈놀리지 대표이사이며 KAIST에서 겸직교수를 맡고 있다. 도쿄 대학교 공학계연구과에서 공학박사 학위 취득 후, 도쿄 공업대학 조수, 도쿄대학 조수, 도쿄 이과대학 강사, 경제산업성 경제산업연구소 객원연구원을 역임하였다. 국제 CAD/CAM 저널의 편집위원이다. 'Marquis Who's who in Science and Engineering'을 포함하여 다른 몇몇 세계인명사전에 소개되어 있다. 활용 가능한 과학기술 ..

발상의 3단계 1단계.한발 물러나서 생각해본다. : 일간 발상을 시작하게 되면 그 테두리에서 쉽게 벗어나지 못한다. 아이디어를 빨리 도출해내지 못하는 초조감으로 인해 계속 같은 범주만 생각하게 되는 것이다. 시간이 경과해 그 문제에 대한 해결방안을 찾아낸 다음 생각해보면 내가 왜 이렇게 어리석었나 싶다. 특히 창의력을 요구하는 직업을 갖고 있는 사람들에게는 한발짝 물러나서 생각해볼 수 있는 환경을 의도적으로 조성하는 것이 필요하다. 문제에 대한 의식을 갖고 대처해야 하는데 문제는 우뇌적인 사고가 아니라 좌뇌적인 사고로부터 출발해야 한다. 즉 언어적인 것으로 먼저 출발해야 한다. 발상의 출발은 언어, 즉 단어로부터 시작하면 문제해결에 보다 많은 아이디어를 발견해낼 수 있기 때문이다. 2단계.철저히 목적을 생각한다. : 먼..

갈래를 나눠서 논의를 전개하라(속사비사법/屬詞比事法) : 갈래를 연결하라. 속사비사는 글을 엮을 때, 적절한 예시를 함께 얹는 것이다. 주로 인물의 전기나 행장 등을 쓸 때 요긴한 방법이다. 오늘로 치면 인용법과 예시법이 여기에 해당한다. 어떤 사람의 훌륭한 행적을 설명할 때 무작정 장광설을 늘어놓으면 읽는 이의 공감을 얻지 못한다. 오히려 일생의 특징적인 국면을 갈래를 나누어 설정해놓고 그에 해당하는 적절한 일화나 핵심적인 사건을 나란히 제시하여, 이를 통해 절로 그 면모를 알게 하는 것이 훨씬 효과적이다. : 다산은 조목조목이 서로 맥락으로 구슬 꿰듯 이어져, 주제별로 모이는 방식을 사용했다. 조목이 하나하나의 문장이라면 류(類)는 일종의 의미단락이다. 다시 말해 의리와 사업, 문장과 덕행을 단락별로 구분하여, 첫 번째 ..

유용한 정보들을 비교하고 대조하라(피차비대법/彼此比對法) : 마음에 마땅치 않은 점이 있으면 널리 옛 서적을 상고하여, 경전으로 경전을 증거하여 성인의 뜻을 얻으려 했다. 때로는 저것과 이것을 비교하고 대조하여 두 가지가 서로를 비추어 드러나게 하였다. : 자료를 점검하라. 피차비대란 이것과 저것을 비교하고 대조한다는 뜻이다. 의미가 모호하여 잘 드러나지 않을때, 다른 것을 끌어와 비교하고 대조하여 논지를 확실하게 하는 것이다. 오늘의 문장수사학으로 치면 비교와 대조의 방식이다. 다산은 그 구체적인 방법으로 이경증경, 즉 경전의 내용을 다른 경전과 대비하여 밝히는 방식을 제시했다. 경전의 언급은 대부분 파편적으로 존재하므로, 한 구절만 가지고서는 전후맥락이 소연(昭然)하게 드러나지 않는 경우가 많다. 이때 모호한 ..

시제를 바꾸지 마라 : 처음 문장을 시작한 그 시제를 다른 시제로 바꾸지 마라. 동사의 선정에서부터 동사의 활용까지 민감하게 신경써야 한다. 빈번한 시제의 변경은 글의 흐름을 바꿀수 있을 뿐더러, 작자의 의도를 잘못 전달하는 실수를 범할 수도 있다. 이 점을 명심해야 한다. 나쁜 문장의 예) : 우리는 태드의 딸 라일리를 보기 위해 그의 집으로 가고 있었다. 우리가 도착했을 때, 몰리는 "아기가 막 잠들어서 볼 수가 없어요"라고 말한다. 매일 존은 침대에서 일어나 양치질을 했다. 오늘은 다르다. 오늘, 존은 아직 침대에서 일어나지 않는다. 이유는? 그가 죽어있기 때문이다. 더 훌륭한 문장의 예) : 우리는 태드의 딸 라일리를 보기 우해 그의 집으로 가고 있었다. 우리가 도착했을 때, 몰리는 "아기가 이제 막 잠들어서 볼 수가 없어요"라고 ..

연상(다른 지식에 도달할 수 있는가) : 사람은 특정한 일에 대해 생각하면서 그와 관련된 다른 일까지 생각할 수 있다. 이 과정이 연상이라면 연상이 활발한 사람은 창조성이 높다고 볼 수 있다. 어떤 지식에서 다른 지식이 연상되는 것은 두 지식이 특정한 관계가 있기 때문이다. 경제적인 이유, 과학적인 이유, 희망이나 목표 때문에 생긴 이유 등 그 이유는 다양하다. 어쨌든 지식 간 관계를 명확하게 표현하는 것은 어려운 작업이다. 과학연구는 지식 간 관계가 분명하지 않을 때 그것을 명확하게 하는 과정이기도 하다. : 연상은 지식 구조화의 중요한 목적 중 하나이지만, 연상의 근거를 어디에 둘지는 조직마다 다르다. 제조업 같은 경우는 주된 이유가 과학기술일 것이다. 금융기관이라면 경제적인 이유가, 영화나 만화와 같은 엔터테인먼트 산업 ..

부감(지식의 전체상이 보이는가?) : 지식구조화는 전체상을 표현하고 포함된 지식들을 관련지어 정보기술을 이해하기 쉽고 쓰기 편하게 하는 것이다. 전체상이란 목적에 필요한 지식의 전체구조다. 책 제목과 목차는 책의 목적과 지식구조를 표현한다. 제목은 목적 표현이고 목차에 나오는 대제목은 책 내용을 개괄적으로 표현한 것이다. 상공에서 부감이 가능한 것은 지리에 한정된다. 환경문제나 나노테크놀로지를 부감하지 못하는 이유는 구조화되지 않았기 때문이다. 지식을 구조화하지 않으면 전체상을 부감하는 것은 불가능하다. : 현재 구글이나 야후같은 뛰어난 검색엔진과 데이터베이스는 개발되었지만 지식구조화는 이뤄지지 않았다. 흩어진 직소퍼즐 조각의 단편만 검색하는 것이 현 상태다. 자신이 소속된 사회나 업무의 전체상을 파악..

부분(모듈 집합으로 구성되었나) : 우리가 영어 자체를 모르는 상황에서는 듣기를 못하는 것인지, 단어를 모르는 것인지, 시스템을 모르는 것인지 알 수 없다. 예를 들어 전화를 걸었을 때, 교환원이 하는 말이 알아들을 수 있는 것은 엄밀히 말하면 우리가 그 표현을 알고 있기 때문이다. 영어를 전혀 모르는데 두 단어를 구별하는 엄청난 귀를 갖고 있을 수는 없다. 즉, 시스템과 단어를 알고 있기 때문에 이해하는 것이다. : 이렇게 보면 먼저 시스템과 단어를 알고 귀를 단련해야 한다는 영어 학습에 대한 방향이 잡힌다. 지하철을 타면 영어로 다음 역 이름이나, 잊은 물건이 없이 내리라는 말이 나오는데 이때도 무슨 말을 하는지 알기 때문에 이해하는 것이다. 평상시 우리가 쓰는 말도 이런 경우가 많지 않을까? : 지식시스템을 개발할 때 일괄적으..