예들아 안녕! 내가 누구라고? 후후 지금쯤이면 큰소리로 ’에코 브라더요!’ 라고 했을 것 같은데.. 맞겠지? 형이랑 함께한 오늘 환경 체험 어땠니? 지금까지 참가한 아이들 중에서 가장 어렸던 터라 걱정이 됐던 것도 사실이지만 그래도 다들 너무 잘해줘서 내 기분이 다 좋더라. 아참 형이 미션 이벤트 있다고 했지? 아까 물 틀어놓고 샤워하는 것 vs 물 받아놓고 샤워하는 것 물 틀어놓고 세수하는 것 vs 물 받아놓고 세수하는 것에 대해 각각 어떤 방법이 물을 더 절약할 수 있는 지를 배웠었잖니. 이번 미션은 오늘 배운 물 절약법 말고 너희들이 현실에서 실천할 수 있는" 물 절약법에 대한 아이디어나, 다짐을 댓글로 올려주는거야. ^^ 알았지? 그럼 이번 후기를 시작해야겠지? 그럼 폭발적 댓글을 기대하며 고고고~!! 1. 실내 수업 너희를 ..

1. 수질 측정 팀은 지금 뭘 하고 있을까? 사다리를 올라 공원을 가로질러 건너편으로 고고씽! 수질 측정 팀을 찾을 수가 있었어 평소에는 뛰어다니던 길인데 쩔뚝거리며 가려니 어찌나 멀던지.. 흑흑 너희들을 찾아 가는 길에 만난 작은 무당벌레 앗! 때마침 수질 측정을 막 시작하려고 하고 있었구나! 물은 흙탕물이 담기지 않게 잘 해야하는거 알지? 조심조심 꼭지를 빼고, 중앙을 꼭 누른뒤 물에 넣고 손을 놓으면 끝! 어때 쉽지? 완료된 후에는 비교표를 통해 현재의 상태를 색으로 알 수 있단다! 이게 뭘 조사하기 위한거라고? 바로 COD, 생물학적 용존 산소량을 알아보기 위한 거야. 물 속 산소량과 물을 아끼는 법에 대한 설명을 듣는 중 수질 측정을 마쳤으니 이젠 시약을 반납해야 겠지? 본부로 돌아가는 길에 만난 작은 ..

벌써 마지막회 인걸? 어때 오늘 배운 내용들이 기억에 남는 것 같니? 형은 너희가 오늘 배운 내용을 통해 물의 소중함을 알고 실천할 수 있는 어린이가 됐으면 한다. 그래서 그런 미션도 걸었던 거고. ^^ 1. 공원의 나무들 나무와 꽃 하나하나를 설명해 주시던 선생님들.. 2. 무엇에 쓰는 물건인고? 아니 이게 웬 망치? 대체 뭐에 쓰는 거야! 3. 손수건을 만들어 보아요! 아항 바로 망치와 손수건을 이용해 나뭇잎 무늬 손수건을 만드는 거였구나 ㅎㅎ 형도 옆에서 보면서 너무나 신기했단다. 먼저 마음에 드는 나뭇잎을 따야 겠지? 근데 설명했던 것 처럼 너무 많이 따면 안되고 하나씩만! 알았지? 저는 이걸로 할래요!!! 사진 속 망치에 잔상이 남을 정도로 엄청난 속도의 망치질! 모두다 어찌나 열심 이던지.. 4. 마치며 손수건까..

얘들아 안녕~! 멋지고 호감형에 너희들이 닮고 싶다고까지 말한 에코브라더 란다! 방금 말한 유치 찬란 자뻑성 멘트로 인해 시작부터 익스플로러 창을 닫은건 아니겠지? 하지만 너희들이 내게 했던 이야기니까 틀린말은 아닌거 알지? (휴우우~ 개인적으로도 닭살 돋아서 더는 못하겠다~) 나를 보자 마자 너희들이 했던 말들이 참으로 많았단다. 방금 에코브라더 이름 앞에 붙였던 좋은 내용 부터 ’흉악범’ ‘파파라치’ ‘사기꾼’ 등 너무 많은 내용을 들었던 것 같다. 하지만 나는 좋은 말만 선택해 듣는다는 사실~! 음하하하! 어린이 날을 앞두고 이 글을 보고 있을 텐데 그날 다들 재미있었니? 너희들이 설문지를 보니 좋았던 것 같긴 한데 조금은 궁금하네. 댓글로 어땠는지 남겨 주면 나의 궁금증이 확~ 풀릴것 같은데 말이야. ^^ (댓글로 소..

안녕하세요~ 2부 입니다~ 이 인사를 ‘안녕하세요~ 대성 입니다~’ 톤으로 읽었다면 너는 이미 빅뱅 팬! 2부때는 하천을 잠시 벗어나 연못 팀을 찾아가 봤는데. 다들 어찌나 열심히 하고 있던지. 1. 수질 측정 그 신기한 세계 속으로 고고! 헉헉! 하천에서 연못까지 은근히 먼거 알지? 사다리까지 오르내리고 나면 형이 격하게 힘들더라. 그래도 열심히 하고 있는 모습을 보니 뿌듯하기도 하고, 그 덕에 기분 좋게 사진을 찍은것 같아. 실험 도구 등장! 해볼 사람! 저요저요저요! 실험에 대한 역대 최고의 관심을 보인 학교 였던 것 같아. 이렇게 손을 내밀고 서로 달라고 할 줄이야. 시약안에 측정할 연못 물을 담고! 선생님! 저는 색이 이렇게 변했어요 그건 말이야.. 오~ 신기해요~ 2. 하천팀도 수질 측정을 하천 팀으로 가보니 그쪽..

이런, 벌써 3부인걸. 이번 편에서는 다들 자리를 바꿔서 체험하는 내용을 담았는데 말이야. 다들 재미 있나 모르겠다. 형이 이렇게 너희들 사진을 올리는 이유는 말이야. 너희들의 멋진 모습을 보여주기 위한 것도 있지만 그날 했던 사진들을 보며 배웠던 내용들을 다시 한번 생각하라는 의미라는 사실! 뭐 마지막 자유 토론 시간에 하천 하면 떠오르는 것이 ‘아질산성질소’ 라고 말했을 정도니 내가 걱정하지 않아도 되겠지. ^^ 아참 너희들 미션은 했니? 3편이 마지막이니까 다 보고 나서 댓글로 미션 해야한다~ 알았지? 그럼 3편 고고씽! 1. 연못 수질 측정, 참 쉽져~ 잉? 어려울 수도 있는 측정을 참 쉽게 하던 너희들의 모습 2. 뭐? 더 들어가고 싶다고? 하천탐사팀.. 너희들 하천 앞에서 선생님께 불만을 토로하고 있더구나. 냄새가 너무 ..

얘들아 안녕! 지난주 토요일에 너희들과 함께하며 체험활동하는 너희들의 모습을 연신 카메라에 담던 eco-brother 란다! 방학천에서 진행된 이번 은 한가지 큰 의미가 있었어 혹시 아는지 모르겠지만 이번이 2009년 첫번째 캠페인이었거든. 새해 첫번째 활동이라 기대반 걱정반 이었는데 너희들이 호기심을 갖고 너무 열심히 해줘서 얼마나 좋았는지 몰라. 더욱이 두개 학교가 함께 있었는데도 말이지. (형 쵸큼 감동 중?) 아차 형이 간단한 미션을 통해 비밀 선물을 준다고 했던거 기억하니? 이번 미션은 말이야. 을 댓글로 올리는 거야. 어렵지 않지? 대신 누가 응모 했는지를 알아야 하니까. 공개 댓글로 을 올리고 거기에 비밀 댓글로 학교하고 이름을 올려주면 되는데. 참 쉽져~잉? 그렇다고 미션만 참가하고 댓글 안달고 하면 형 서운하다.. 알..

1편은 재미있게 봤니? 후후후 사진은 마음에 드나 몰라.. 근데 내 마음 알지? 사진 보다 그날 배웠던 것이 더 많이 생각났으면 하는 마음 말이야….^^ 1편에서 실내 수업이랑 방학중학교 하천 탐사 활동을 중심으로 이야기 했는데 이번에는 신방학 중학교로 고고고~ 1. 집중, 집중, 집중! 이날 수질 측정을 위해 다양한 시약을 사용했는데 말이야. 중간중간 브로셔까지 확인해 가면서 열심히 측정하는 모습이 어찌나 인상적이던지…. 2. 결과를 확인해 봅시다. 자 각 시약별 측정 확인 시간이 지나고 바퀴벌래 선생님과 함께 측정결과를 분석하는 시간. 결과가 어떻게 나왔는지 나한테도 이야기 해주지 않겠니? 여기저기 돌아다니느냐 측졍 결과를 못봤다는 ㅜ.ㅜ 아차차 그리고 그날 기록했던 표 갖고 있는 친구 있으면 결과도 좀 댓글로 올려..